Gutes Didaktisieren von WWW-Seiten für den DaF-Unterricht

Gerade recherchiere ich für die Vorbereitung einer Lehrerfortbildung zum Thema Internetrecherche im DaF-Unterricht. Dabei ist mir wieder der Beitrag von Andreas Kotz aus der Zeitschrift Fremdsprache Deutsch aufgefallen. Leider hatte ich ihn schon seit längerer Zeit vergessen. Er beschreibt Kriterien für Internet-Recherchen, die Verbindung zwischen Lehrwerk und einer Internet-Recherche sowie die Ausarbeitung des Unterrichtsentwurfs. Die Zusammenstellung ist auch nach sechs Jahren immer noch aktuell und lesenswert. Damit ich den Text nicht wieder verliere und für alle, die sich dafür interessieren, hier der Link:

• Gutes Didaktisieren von WWW-Seiten (PDF, 276 KB)

Jasper im DaF-Unterricht

Mit dem Phänomen Jasper, dem mehrfachen Klickionär, beschäftigt sich das Blog YOUR MIC ONLINE des MUSICISTHELANGUAGE-Machers Werner Nowitzki. Neben Informationen zu Jasper gibt es auch ein Interview  mit ihm und dem Veranstalter des Jasper-Konzertes am GI-Paris.

Weitere Themen des Blogs sind nach eigener Aussage  „KREATIVE SACHEN MIT MUSIK UND SPRACHEN“ Es sieht sich als “ Plattform für Lehrer und Schüler die im Unterricht „produzieren“ wollen: Musical, Radio, Theater, Marionetten, Hörspiel, Songwriting“.

Seite Musik und DaF überarbeitet

In das neue Jahr starte ich mit einer Überarbeitung der Seite „Musik und DaF“. Ich habe viele tote Links beseitigt und neue Arbeitsblätter, von denen es Dank der Plakatausstellung musik + X des Goethe-Instituts sehr viele gibt, ergänzt.

Einen Guten Rutsch wünsche ich

Image via Wikipedia

Nun ist es wieder soweit. Es kommt mir vor, als hätte ich das Rezept für das neue Jahr erst vor Kurzem hier eingestellt, aber dies ist schon wieder ein Jahr her.

Diesmal möchte ich allen Lesern und Freunden einfach einen „Guten Rutsch“ wünschen. Haltet das Glück richtig fest. Es ist schlüpfrig wie ein Silvesterkarpfen.

Hier noch ein paar Links (Deutsche Welle)  zum Thema:

• Guter Rutsch! – das Wort der Woche als MP3 
• Wort der Woche – Archiv
• Ende gut, alles gut! (Alles rund um das Wort Ende)

Bleigießen

Auch in diesem Jahr werde ich am Silvesterabend mit meiner Familie Bleigießen. Was das ist, beschreibt folgender Auszug aus der Wikipedia:

Bleistücke werden in einem Löffel über einer Kerze oder einem anderen kleinen Feuer erhitzt, bis sie gerade eben geschmolzen sind. Das geschmolzene Metall wird sodann in eine bereitgestellte Schüssel mit kaltem Wasser gegossen, wo es sofort zu bizarren Formen erstarrt. Die Gestalt und der Schattenwurf der erstarrten Bleistücke wird zum Wahrsagen verwendet. Dazu wird die Gestalt oder der Schattenwurf frei assoziiert. Die Interpretation folgt in etwa den gleichen Regeln, wie diejenige des Kaffeesatzlesens. Positive Formen deuten auf gute, negative Formen auf schlechte Ereignisse oder Gegebenheiten hin. Aus: Wikipedia

Auch im Unterricht kann ich mir das Bleigießen gut vorstellen. Es lässt sich mit vielen sprachlichen Übungen kombinieren. Mit Kaffeesatz ist es natürlich einfacher.

Hier ein Liste mit Deutungshilfen für Bleifiguren (PDF).

Illustrierte Arbeitsblätter für DaF

Im DaF-Portal bin ich heute auf das Angebot des Berliner Verlags BOOKSBAUM aufmerksam geworden, der zu unterschiedlichen Themenbereichen kostenlos Arbeitsblätter  zur Verfügung  stellt:

Die „Anja & Ben-Blätter“ bieten den Dozenten eine hervorragende Ergänzung zu jedem eingesetzten Lehrwerk. Die Arbeitsblätter bestehen aus einem illustrierten Teil und dem passenden Wortschatz, differenziert nach den GER-Niveaus A1-A2, B1-B2 und C1-C2.

Ich habe mich gleich daran gemacht und einige Arbeitsblätter angesehen. Sie sind ähnlich aufgebaut: Symbole, Personen mit Sprechblasen und Redemittel. Mir gefallen sie ganz gut. Hier könnt ihr euch selbst ein Bild davon machen: Link zu den Arbeitsblättern

Beispiele: (Zum Vergleich und weil es noch passt

• A1/A2: Weihnachten (PDF)
• C1 Weihnachten (PDF)

 

 

Jede Zeit hat ihre Wörter

  Ein gut gemachtes Video der Duden-Redaktion zu dem „Best-of der Wörter, die von den 1950er- bis zu den 1990er-Jahren in den Duden aufgenommen wurden.“

Viel Spaß bei Duden-Zeitreise:

http://www.duden.de/video/woerter-der-jahrzehnte

taz-Aufklärungsvideo zu Facebook

Max Schrems hat seine persönlichen Daten von Facebook erstritten. Mittlerweile ist er weltberühmt. Der taz hat er seine Online-Akte gegeben, um ein Aufklärungsvideo daraus zu machen. Mehr unter http://taz.de/facebook

Deutschmusik Blog

Diese Empfehlung sollte in den letzten Wochen schon lange hier stehen, aber ich bin einfach nicht dazu gekommen. Freya, die den Blog führt, begleitete ich im Oktober durch Kroatien, wo sie wunderbare Workshops zum Thema Musik im DaF-Unterricht durchführte. Dabei lernte ich auch ihren Blog kennen, wo sie Unterrichtsanregungen für die Didaktisierung von Musikvideos im Bereich „Deutsch als Fremdsprache“ veröffentlicht.

Besonders hat mir die Idee zu dem Song Tim Bendzkos: “Nur noch kurz die Welt retten”  gefallen. Witzig finde ich auch die Idee, den erweiterten Schülertext auf acapela.tv als Kirigami-Musikvideo einzustellen

Daneben findet man noch viel mehr Anregungen und das kann ich abschließend auch sagen: Ein Besuch eines ihrer Workshops lohnt sich auf alle Fälle.

Hier die Links:

http://deutschmusik.blog.de

http://deutschmusik.blog.de/2011/09/12/kurz-welt-retten-11827951/

http://www.acapela.tv/en/talking-card/KirigamiBand/

Ach ja und hier der Song (Meine Tochter wird sich freuen):

LearningApps für DaF

Das Angebot von LearningApps hatte ich zwar schon vor dem Sommer für Fortbildungen genutzt, aber hier noch nicht beschrieben. Begeistert war ich von der Anwendung vor allem deshalb, weil es sich leicht in Moodle und Wiki einbetten lässt. Hier ein Beispiel im DSD-Wiki.

LearningApps.org beschreibt sich selbst als „eine Web 2.0-Anwendung zur Unterstützung von Lern- und Lehrprozessen mit kleinen interaktiven Bausteinen.“ Hier bekommt man einen kurzen Einblick:

„… Ziel ist es, wiederverwendbare Bausteine zu sammeln und öffentlich zur Verfügung zu stellen. Bausteine (Apps genannt) enthalten aus diesem Grund keinen speziellen Rahmen oder ein konkretes Lernszenario, sondern beschränken sich ausschließlich auf den interaktiven Teil. Die Bausteine für sich stellen also keine abgeschlossene Lerneinheit dar, sondern müssen in ein entsprechendes Unterrichtsszenario eingebettet werden.“ Mir gefällt bei diesem Tool besondere die Bausteinidee, die ich auch für DaF im DSD-Wiki angedacht habe.

Eine ausführliche Beschreibung mit Anwendungsbeispielen findet man in folgendem Dokument: Was ist LearningApps.org (PDF 2,3 MB)

Warum ich diesen Beitrag auch schreibe ist die Tatsache, dass in den letzten Monaten sehr viele DaF-Bausteine entstanden sind, die man hier abrufen kann.

Ein Weihnachts-DaF-Baustein fehlt noch.