Interaktive Videos für den DaF-Unterricht


Auch diesmal geht es hier um eine H5P-Anwenung. Das Format „Interaktives Video“ habe ich im Rahmen eines Workshops zum Thema „Kreativ und schülerorientiert mit Kurzfilmen arbeiten“ am Goethe-Institut in Rotterdam präsentiert. Der Workshop vermittelte nicht nur eine Übungstypologie für die drei Phasen der Arbeit mit Kurzfilmen, sondern zeigte auch, wie man mit einfachen Mitteln didaktisierte … Interaktive Videos für den DaF-Unterricht weiterlesen

Im Fokus: H5P-Übungstypen im DaF/DaZ-Kontext


Nachtrag zur gestrigen Online-Fortbildung zu H5P im DaF/DaZ-Unterricht. Ausgehend vom Lernziel sind bei der Aufgabenerstellung unterschiedliche Entscheidungen zu treffen. Ist zu deinem Lehrziel der passende Fragetyp ausgewählt? Ist es vielleicht sinnvoll, Fragetypen zu kombinieren? (Abwechslung) Sind deine Fragen für die Niveaustufe verständlich? Sind die Fragen klar und prägnant formuliert. Hast du realistische Antwortoptionen gewählt? Ist … Im Fokus: H5P-Übungstypen im DaF/DaZ-Kontext weiterlesen

Tags – Eine Möglichkeit nach H5P Inhalten zu suchen


In einem früheren Artikel hier im Blog hatte ich bedauert, dass es mit H5P keine gezielte Suche nach weiteren interessanten Inhalten gäbe und somit ein erneutes Anpassen bestehender Übung nur schwer möglich sei. Das muss ich etwas relativieren. H5P ermöglicht die Vergabe von Tags (Kategorien) für selbsterstellte Übungen. Über diese Tags ist es dann möglich, … Tags – Eine Möglichkeit nach H5P Inhalten zu suchen weiterlesen