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Neuer H5P-Inhaltstyp auf ZUM-Apps


Im Rahmen des ZUM-Projekts „ZUM-Deutsch-Lernen“, das nach einer erfolgreichen Bewerbung im Rahmen der Veranstaltung „Hacks&Tools meets #OERcamp“ in Hamburg finanziell durch die HOOU, Hamburg Open Online University, gefördert wird, konnte die Programmierung des neuen Inhaltstyps „ZUM ImageHotspots Erweiterung“ durch Oliver Tacke realisiert werden.Dazu habe ich einen Blog-Artikel im ZUM-Blog veröffentlicht: https://www.zum.de/portal/blog/ZUMTeam/Neuer-H5P-Inhaltstyp-auf-ZUM-Apps

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DaF

15 Beispiele für den Einsatz von BYOD im DaF/DaZ Bereich


Beispiel 1: Digitale Medien (Foto, Lied, Film) als Sprechanlass Ziel: Über ein Thema frei sprechen können. (ab A1) Vorbereitende Hausaufgabe (Mit dem Smartphone zum Thema eine passende Fotoaufnahmen machen bzw. Lieder oder Filme suchen) Die Lernende präsentieren im Klassenspaziergang, Speed-Dating oder Kugellager Fotos, Lieder oder Filme Themen können sein: Beispiele aus der Freizeitgestaltung, Gegenständen, die […]

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Arbeitsblätter Argumentieren B2 Bevölkerung DaF Fortbildung Landeskunde Statista Wirtschaft

Materialien zur aktuellen deutschen Landeskunde – neue Bundesländer


Anfang September hielt ich in Dänemark einige Workshops zum Thema „Die Mauer ist weg“ – Wie ein historisches Ereignis die aktuelle Landeskunde prägt. Da die Veranstaltungen unmittelbar nach den Wahlen in Sachsen und Brandenburg stattfanden, waren das Interesse groß und die Diskussionen spannend. Um eine Informationsbasis für alle Teilnehmer*innen zu schaffen, hatte ich die Idee, […]

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DaF H5P Kurzfilm

Interaktive Videos für den DaF-Unterricht


Auch diesmal geht es hier um eine H5P-Anwenung. Das Format „Interaktives Video“ habe ich im Rahmen eines Workshops zum Thema „Kreativ und schülerorientiert mit Kurzfilmen arbeiten“ am Goethe-Institut in Rotterdam präsentiert. Der Workshop vermittelte nicht nur eine Übungstypologie für die drei Phasen der Arbeit mit Kurzfilmen, sondern zeigte auch, wie man mit einfachen Mitteln didaktisierte […]

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DaF Digitales H5P Wortschatz

Im Fokus: H5P-Übungstypen im DaF/DaZ-Kontext


Nachtrag zur gestrigen Online-Fortbildung zu H5P im DaF/DaZ-Unterricht. Ausgehend vom Lernziel sind bei der Aufgabenerstellung unterschiedliche Entscheidungen zu treffen. Ist zu deinem Lehrziel der passende Fragetyp ausgewählt? Ist es vielleicht sinnvoll, Fragetypen zu kombinieren? (Abwechslung) Sind deine Fragen für die Niveaustufe verständlich? Sind die Fragen klar und prägnant formuliert. Hast du realistische Antwortoptionen gewählt? Ist […]

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DaF Digitales H5P

Tags – Eine Möglichkeit nach H5P Inhalten zu suchen


In einem früheren Artikel hier im Blog hatte ich bedauert, dass es mit H5P keine gezielte Suche nach weiteren interessanten Inhalten gäbe und somit ein erneutes Anpassen bestehender Übung nur schwer möglich sei. Das muss ich etwas relativieren. H5P ermöglicht die Vergabe von Tags (Kategorien) für selbsterstellte Übungen. Über diese Tags ist es dann möglich, […]

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Digitales Fortbildung Medienerziehung

Sprechübungen mit H5P


Einige Anwendungsmöglichkeiten von H5P werde ich aus Zeitgründen oder wegen unterschiedlicher technischer Ausstattung im Online-Seminar am 19.03. nicht berücksichtigen können. Eine Funktion von H5P, der ich viel Potential zutraue, sind die sich selbstkontrollierenden Sprechübungen. Leider funktioniert dies nur mit dem Internetbrowser Chrome, weshalb ich bei der geplanten Online-Fortbildung auf eine Präsentation verzichten werde. Beispiel: „Sprechübung: […]

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DaF

So bekommst du einen eigenen H5P-Account


Wie hier schon angekündigt und begründet, werde ich am 19. März (19.30 Uhr) eine kostenlose Adobe-Connect Fortbildung zum Thema „Mediengestützte DaF/DaZ-Übungen am Beispiel von H5P“ anbieten. Damit alle auf dem gleichen Stand sind und ein zügiges gemeinsames Arbeiten gewährleistet ist, wäre es von Vorteil, wenn bereits alle Teilnehmenden auf H5P registriert sind. Falls jemand Hilfe […]

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DaF

Warum eine Fortbildung zu H5P im DaF/DaZ-Unterricht?


Wie gestern schon angekündigt werde ich am 19.03. eine kostenlose Online-Fortbildung anbieten: Digitale Tools haben schon längst im Fremdsprachenlernen Einzug gehalten. Aber werden sie auch immer sinnvoll eingesetzt? Das kostenlose Werkzeug H5P zum Beispiel ist für Lerner und Lehrer leicht und mobil zu nutzen. Es lassen sich unterschiedliche Aufgaben- und Übungstypen digital umsetzen und als […]

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DaF Digitales Fortbildung Fremdsprachenlernen

Einladung zur Online-DaF-Lehrerfortbildung am 19. März


Gestern, auf meinem Rückflug von Oslo, hat mich positiv überrascht, wie selbstverständlich der Flughafen und die Piloten mit starkem Schneefall umgegangen sind. Wie man hier sieht, konnte man im Flugzeug nicht mehr aus dem Fenster schauen. Wir kennen aus Mitteleuropa viele Beispiele, dass der Flugbetrieb bei solchem Wetter eingestellt wird. Wie kann es aber zu […]

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Comic DaF

Interview zu Comics im Fremdsprachenunterricht


Letzte Woche wurde ein Interview mit mir zum Thema Comic in DaF/DaZ veröffentlicht. Man findet es im Blog Unterrichtspraxis DaF/DaZ hier: Link und Zitat: Auch für die Entwicklung kommunikativer Fertigkeiten eignen sich Comics. Sie können Dialoge in Sprechblasen schreiben, diese üben und sich nach und nach von diesem Script lösen und frei sprechen. Dabei kommt […]

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DaF Grammatik Linktipp

Der / das Comic? – Hilfe durch die Variantengrammatik


Nach langer Zeit mal wieder ein Grammatikthema. Diesmal ein etwas ausführlicher Link-Tipp. In meinem Anfangsjahr als DaF-Lehrer wurde ich auf einen „Fehler“ in meinem DaF-Lehrwerk aufmerksam, der sich nach kurzer Recherche als meiner herausstellte: „das Cola“. Dieser Artikelgebrauch kam mir so ungewohnt vor, dass dies für mich „niemals“ richtig sein konnte. Schaut man in den […]

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DaF Diagramme Digitales Interkulturelle Kompetenz Landeskunde Medienerziehung Statista

Digitale Weihnachten


Weihnachten und  das Jahresende stehen vor der Tür, Zeit für viele zurückzuschauen und Neues zu planen. In diesem Jahr scheint in Deutschland die persönliche Mediennutzung im Mittelpunkt von Umfragen und Diskussionen zu stehen. Statista liefert dazu interessante Schaubilder, die sich als Gesprächsanlass im DaF/DaZ-Unterricht anbieten. Insbesondere für jugendliche Lerner kann das Erstellen und Durchführen eigener […]

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DaF

Wie begrüßt man sich in … ?


Auf PASCH-net gibt es zu diesem Thema seit diesem Monat ausgezeichnetes Material, einsetzbar für das A2-Niveau.  In kurzen Videos wird erklärt, ob man in dem betreffenden Land die Hand gibt oder nicht, ob man zwei- oder dreimal küsst oder sich ganz anders begrüßt. Alle Videos herunterladen (zip, 535 MB) Text mit Worterklärungen und Transkripten herunterladen […]

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A1 A2 Arbeitsblätter B1 DaF Fußball

DaF-Materialien zur Fußball-WM 2018 – Teil 3: Linkliste


Diesmal geht es um Arbeitsmaterialien und Didaktisierungen rund um das Thema Fußball und dem Schwerpunkt Fußballweltmeisterschaft. Die hier vorgestellten Links werde ich in die DaF-Wiki-Seite „Fußball in DaF“ einfügen, wo sie von jedem verbessert und ergänzt werden können. Beginnen möchte ich mit einem aktuellen Angebot auf PASCH-net. Die Seite veröffentlicht 32 Steckbriefe von Schülern aus […]

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A2 Arbeitsblätter B1 DaF Fußball

DaF-Materialien zur Fußball-WM 2018 – Teil 2: Das Fußball-WM-ABC


In den letzten Tagen habe ich für die Wortschatzarbeit ein „Fußball-WM-ABC 2018“ erstellt. Es ist ab dem Niveau A2+ einsetzbar. Zusätzlich habe ich versucht kleinere Aufgaben dazu zu entwickeln, die ich in einem tutory-Arbeitsblatt eingearbeitet habe. Jeder, der sich vorher auf tutory reegistriert hat, kann das AB weiterentwickeln: Fußball-WM 2018 von: Ralf_K Auf tutory anschauen […]