Digizine – ein online Magazin für DaF-Lerner

In den Niederlanden gibt es seit knapp einem Jahr ein online Magazin, das sich an jugendliche DaF-Lerner richtet. Ich finde die Seiten sehr gut gelungen. Das Magazin ist multimedial konzipiert. Es ermöglicht die Einbindung von Videos und bietet viel Lesestoff. Die Texte sind nach Niveaustufen (3 – als gelbe Punkte) gekennzeichnet und die Themen motivierend [...]

Das Blog IDT2009 – E4 ist fertig

Hinter IDT2009 – E4 verbirgt sich die Sektion E4 „Web 2.0–Anwendungen im Fremdsprachenunterricht“. Das Blog beinhaltet alle Präsentationen mit kurzer Inhaltsangabe, die in dieser Sektion vorgestellt wurden.
Zusätzlich haben die Sektionsleiter und Gestalter des Blogs einige Schwerpunkte ausgewählt, über die auf der IDT diskutiert wurden. Leider reichte dort die Zeit nicht aus, um sich tiefer mit [...]

Animierte Gifs aus Youtube Videos

Tolle Sache! Gefunden in Lothars Blog:
Naja, eigentlich ist im Titel bereits beschrieben, was man mit dieser Webseite machen kann. Einfach ein Youtube-Video auswählen und daraus wird dann ein animiertes Gif-Bild erzeugt.
Quelle: hier
Habe ich ausprobiert. Die Bilder sind 10 Sekunden lang. Wer es schafft, seine Informationen dort unterzubringen, kann tolle bewegte Bilder produzieren. Hier ein Experiment [...]

Wiki im DaF-Unterricht

Nun ist schon mehr als ein Monat vergangen, dass ich folgenden Vortrag auf der IDT in Jena gehalten habe: IDT-Vortrag – Wiki im DaF-Unterricht
Hier ist eine kurze Zusammenfassung. Alle Vorträge in der Sektion E4 wurden in einem Blog IDT2009-E4 dokumentiert.

Warum ein Wiki?
Wiki-Family auf ZUM.de
Technische Möglichkeiten
Konkrete Beispiele der Anwendung

Das [...]

Gute, kostenlose Schwarzweiß-Fotos finden

Ich muss ja zugeben, dass ich eine Vorliebe für Schwarzweißfotografie habe. Im Post Stupeflix – ein kleiner Erfahrungsbericht hatte ich folgenden kleinen Film erstellt.

Die Aufgabe für die Schüler kann darin bestehen, dass sie zu den Bildern eine kleine Weihnachtsgeschichte schreiben könnten.
Genutzt habe ich dabei Flickr-Fotos der Seite Die Commons. Die Fotos sind [...]

Über mein Lieblingsbuch schreiben

Zu einer Biografie gehören nicht nur Schulabschlüsse und Wohnorte, sondern auch die Produkte, Frisuren und Moden. Heute Philipp und seine Bücher.

so beginnt philipp-mattheis von jetzt.de (Süddeutsche Zeitung) eine Reise durch seine Lese-Biografie. Mir gefällt besonders die selbstironische Art, wie er seine „Leseentwicklung“ darstellt und an einigen Stellen habe ich  mich auch wiedererkannt.
Zur Seite: Produktbiografie: Meine [...]

Weihnachten in Ungarn (Teil 2)

Endlich Ferien und höchste Zeit, auf den Abschluss des versprochenen Projekts „Weihnachten in Ungarn“ hinzuweisen. Ein Woche lang hatten die Schüler der 10., 11. und 12 Klassen Zeit, auf die Frage von Cornelia (DaF-Blog) „Und, wie feiert man in Ungarn?“ zu antworten. Dabei konnten sie, entsprechend ihrer Fähigkeiten, einen Beitrag im DSD-Wiki erstellen. Herausgekommen ist [...]

„Vergleichen Sie sich mit Deutschland“ – Statista in MediaWiki einbinden

Und wieder etwas Neues von Statista. Bei der Auseinandersetzung mit Diagrammen/ Statistiken wird oft zum Vergleich mit den eigenen Erfahrungen aufgefordert. Statista bietet jetzt die Möglichkeit sich  direkt mit allen Deutschen zu vergleichen.
Beispiel:
Leider kann Ihr Browser diese Grafik nicht anzeigen. Direkter Link zur Statistik „Fernsehkonsum werktags (Montag bis Freitag)“
Nach dem Eintrag der persönlichen Auswahl hier:

erhält [...]

Warum bei WordPress folgende Meldung kommt?

Leider kann Ihr Browser diese Grafik nicht anzeigen. Direkter Link zur Statistik „Meinung zum Verfall der deutschen Sprache“
Heute habe ich beim Support von WordPress nachgefragt, warum iframe von Statista nicht angezeigt wird.
Hier die (wirklich!) schnelle Antwort:
The code will not work because we remove javascript, flash, iframe, form and input tags for security reasons.
Review the following [...]

ZUM-Wiki-Führerschein

Auch in Budapest ist das schlechte Wetter angekommen. So habe ich die Zeit genutzt, den ZUM-Wiki-Führerschein weiterzuentwickeln. Der Führerschein soll helfen, erste Wiki-Schritte selbständig zu unternehmen:
Die Progression der Wiki-Fertigkeiten sind in 4 Ebenen (Niveaus) eingeteilt. Jede Ebene beinhaltet 5 Lektionen (Tutorials), die auf der höheren Ebene wiederholt und vertieft werden können.
Jeder Nutzer kann selbst entscheiden, [...]