Gute Manieren in Deutschland

Die Deutsche Welle hat in ihrer Folge Alltagsdeutsch einen bemerkenswerten Beitrag zu Begrüßungsritualen und dem sogenannten “Guten Benehmen” in Deutschland veröffentlicht:

Wie begrüßt und wie verabschiedet man sich in Deutschland? Wie verhält man sich im Restaurant? Bezahlt der Mann oder die Frau? Manche Formen des Benehmens sind geblieben, andere haben sich im Laufe der Zeit geändert.

• Gute Manieren – die Folge als MP3

Downloads:

• Alltagsdeutsch: Gute Manieren (PDF) Text und Übungen zum Ausdrucken

Zum “typisch deutschen” Thema Pünktlichkeit ist zu lesen:

Die Deutschen sind weltweit bekannt für ihre Pünktlichkeit. Bei manchen Gelegenheiten wird aber das sogenannte akademische Viertel noch abgewartet. Der Begriff stammt aus der Hochschulsprache und bedeutet, dass man fünfzehn Minuten später kommen kann.

PASCH-net jetzt ohne Log-in

Das ist doch einmal eine gute Nachricht. Endlich sind viele Inhalte von www.pasch-net.de ohne Registrierung und Log-in zu erreichen.  Und hier ist viel zu finden: aktuelle Texte über Deutschland, Didaktisierungen für den Deutschunterricht und eine Menge Ideen.

Daneben gibt es weiterhin für Lehrer und Schüler von PASCH-Schulen in der Community einen geschützten Raum zum Austausch.

Eine sehr gute Entscheidung ist, dass „Schulen, die nicht zum PASCH-Netzwerk gehören,( … ) sich projektbezogen auf PASCH-net registrieren (können), wenn sie ein Projekt mit einer PASCH-Schule auf PASCH-net durchführen möchten. Interessierte Schulen können an info@pasch-net.de schreiben.”

Hier die Links:

Schülerbereich: http://www.pasch-net.de/pas/cls/sch/deindex.htm

Lehrerbereich: http://www.pasch-net.de/pas/cls/leh/deindex.htm

Gutes Didaktisieren von WWW-Seiten für den DaF-Unterricht

Gerade recherchiere ich für die Vorbereitung einer Lehrerfortbildung zum Thema Internetrecherche im DaF-Unterricht. Dabei ist mir wieder der Beitrag von Andreas Kotz aus der Zeitschrift Fremdsprache Deutsch aufgefallen. Leider hatte ich ihn schon seit längerer Zeit vergessen. Er beschreibt Kriterien für Internet-Recherchen, die Verbindung zwischen Lehrwerk und einer Internet-Recherche sowie die Ausarbeitung des Unterrichtsentwurfs. Die Zusammenstellung ist auch nach sechs Jahren immer noch aktuell und lesenswert. Damit ich den Text nicht wieder verliere und für alle, die sich dafür interessieren, hier der Link:

• Gutes Didaktisieren von WWW-Seiten (PDF, 276 KB)

Jasper im DaF-Unterricht

Mit dem Phänomen Jasper, dem mehrfachen Klickionär, beschäftigt sich das Blog YOUR MIC ONLINE des MUSICISTHELANGUAGE-Machers Werner Nowitzki. Neben Informationen zu Jasper gibt es auch ein Interview  mit ihm und dem Veranstalter des Jasper-Konzertes am GI-Paris.

Weitere Themen des Blogs sind nach eigener Aussage  “KREATIVE SACHEN MIT MUSIK UND SPRACHEN” Es sieht sich als ” Plattform für Lehrer und Schüler die im Unterricht “produzieren” wollen: Musical, Radio, Theater, Marionetten, Hörspiel, Songwriting”.

Illustrierte Arbeitsblätter für DaF

Im DaF-Portal bin ich heute auf das Angebot des Berliner Verlags BOOKSBAUM aufmerksam geworden, der zu unterschiedlichen Themenbereichen kostenlos Arbeitsblätter  zur Verfügung  stellt:

Die “Anja & Ben-Blätter” bieten den Dozenten eine hervorragende Ergänzung zu jedem eingesetzten Lehrwerk. Die Arbeitsblätter bestehen aus einem illustrierten Teil und dem passenden Wortschatz, differenziert nach den GER-Niveaus A1-A2, B1-B2 und C1-C2.

Ich habe mich gleich daran gemacht und einige Arbeitsblätter angesehen. Sie sind ähnlich aufgebaut: Symbole, Personen mit Sprechblasen und Redemittel. Mir gefallen sie ganz gut. Hier könnt ihr euch selbst ein Bild davon machen: Link zu den Arbeitsblättern

Beispiele: (Zum Vergleich und weil es noch passt

• A1/A2: Weihnachten (PDF)
• C1 Weihnachten (PDF)

 

 

Jede Zeit hat ihre Wörter

  Ein gut gemachtes Video der Duden-Redaktion zu dem “Best-of der Wörter, die von den 1950er- bis zu den 1990er-Jahren in den Duden aufgenommen wurden.”

Viel Spaß bei Duden-Zeitreise:

http://www.duden.de/video/woerter-der-jahrzehnte

LearningApps für DaF

Das Angebot von LearningApps hatte ich zwar schon vor dem Sommer für Fortbildungen genutzt, aber hier noch nicht beschrieben. Begeistert war ich von der Anwendung vor allem deshalb, weil es sich leicht in Moodle und Wiki einbetten lässt. Hier ein Beispiel im DSD-Wiki.

LearningApps.org beschreibt sich selbst als “eine Web 2.0-Anwendung zur Unterstützung von Lern- und Lehrprozessen mit kleinen interaktiven Bausteinen.” Hier bekommt man einen kurzen Einblick:

“… Ziel ist es, wiederverwendbare Bausteine zu sammeln und öffentlich zur Verfügung zu stellen. Bausteine (Apps genannt) enthalten aus diesem Grund keinen speziellen Rahmen oder ein konkretes Lernszenario, sondern beschränken sich ausschließlich auf den interaktiven Teil. Die Bausteine für sich stellen also keine abgeschlossene Lerneinheit dar, sondern müssen in ein entsprechendes Unterrichtsszenario eingebettet werden.” Mir gefällt bei diesem Tool besondere die Bausteinidee, die ich auch für DaF im DSD-Wiki angedacht habe.

Eine ausführliche Beschreibung mit Anwendungsbeispielen findet man in folgendem Dokument: Was ist LearningApps.org (PDF 2,3 MB)

Warum ich diesen Beitrag auch schreibe ist die Tatsache, dass in den letzten Monaten sehr viele DaF-Bausteine entstanden sind, die man hier abrufen kann.

Ein Weihnachts-DaF-Baustein fehlt noch.

Facebook als Weihnachtskalender

Jedes Jahr aufs Neue die Vorfreunde auf die 24 Türchen des Adventskalenders! Das Goethe-Institut Kroatien wird dieses Jahr 24 spannende Gedichte, Rezepte und Traditionen auf der Facebook-Seite des Instituts vorstellen.

Bin gespannt, was sich hinter den Türchen versteckt hält. Auf alle Fälle soll es sowohl um die deutsche als auch um die kroatische Adventszeit gehen.

Hier der zum Goethe-Institut Kroatien auf Facebook: http://www.facebook.com/goetheinstitut.kroatien

Auch über Twitter: https://twitter.com/#!/GI_Kroatien

XV. IDT 2013 in Bozen

Bald ist es wieder soweit. Bald? Bis zum Sommer 2013 ist es noch lange hin, werden einige sagen. Aber die Zeit vergeht wie im Fluge und die kommende IDT, die XV.!!!, präsentiert sich schon auf ihrer Tagungshomepage.
Das Thema der vom 29. Juli bis 3. August 2013 stattfindenden Internationalen Deutschlehrertagung ist: Deutsch von innen – Deutsch von außen. DaF, DaZ, DaM.

So richtig verrät das Thema noch nichts, aber ich freu mich schon auf das Wiedersehen mit vielen Kollegen und Freunden.

Umfrage und Links zum Thema “Offene Bildungsinhalte”

„Lehrfreiheit und offene Bildungsinhalte“ unter diesem Titel veröffentlicht „FONTANEFAN“ eine selbsterstellte Umfrage.  Er nimmt damit auf die Diskussion rund um den „Schultrojaner“ Bezug, die wiederum eine Renaissance des Nachdenkens über offene Bildungsinhalte (Materialien von Lehrern für Lehrer)  zur Folge hatte. (Jedenfalls hier im Netz. Ob es an deutschen Schulen der Fall ist, kann ich von hier aus nicht sagen.)

Ich weiß, dass diese Diskussion in vielen Ländern, wo dieses Blog gelesenen wird, auf Unverständnis stößt. Offene Bildungsinhalte gehen uns jedoch alle an. Wer weitere Links zu diesem Thema sucht, findet diese im oben erwähnten Post. Hervorheben möchte ich den Text von Klaus Dautel, den man hier lesen kann: http://cspannagel.wordpress.com/2011/11/16/komm-ins-offene-freund/

Vielleicht habt ihr ja Lust, euch an der Umfrage zu beteiligen. Eure Meinung zu diesem Thema interessiert mich auf alle Fälle. Vor allem eine Antwort auf die Frage, wo und wie man offene Bildungsinhalte für Deutsch als Fremdsprache zur Verfügung stellen kann.

Bei mir ist es seit Jahren so, dass ich versuche über dieses Blog und durch meine Arbeit im ZUM- und DSD-Wiki solche Inhalte zu erstellen und zu sammeln. Ein Beispiel ist die Idee des DaF-Wiki-Baukasten, Unterrichtsideen nicht nur für das Wiki.

Wie sieht es bei euch aus?